中班二月份月主题《过春节》交流稿
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2月份我们延续上学期新年的话题开展了“过春节”主题活动,通过围绕新年的话题,让幼儿讲述自己过新年的经验,让孩子们进一步体验过新年的快乐。“过春节”从“欢乐春节”和 “礼物”2条线路进行。
在 “欢乐春节”中,相信孩子没都收到过压岁钱,亲身体验过收压岁钱的经历。所以在“我的`压岁钱”活动中,孩子们在回忆收到压岁钱的情景时,都能用完整的语言表达出来。在认识“压岁钱的来历”故事中,让孩子明白压岁的真正意义在于表达家长对孩子的关爱,为了孩子的健康偶然间发现赶跑怪物“祟”的方法,最后才有了“压岁钱”。但在这个活动中发生了一个小插曲。我当时为了让孩子能更加明白故事的内容,特意上网搜查到一个关于“压岁钱来历”的视频,是有真人所扮演。由于视频拍摄的比较真实,有些幼儿就此产生害怕,果果已经怕得哭着要关掉电视,更别说听故事了。我当时只好请果果去王老师那里躲避一下,讲完故事。但活动结束完,我思考,我是不是偏移了故事的主题和活动的重点了呢?如果,我结合挂图,简单讲述完故事,然后围绕家长对孩子的关爱这个重点展开活动,是不是更贴切些??孩子也能更容易接受和理解这个故事呢?在“正月十五闹元宵”活动中,幼儿自己动手搓汤圆,体验动手的快乐,下午并把汤圆做点心,让幼儿感受成功喜悦感;也借此机会教育幼儿要珍惜粮食的道理。
在“礼物”这个周主题活动中,我们主要是围绕新年礼物展开,让幼儿理解礼物的意义,感受礼物所承载的情谊,引导幼儿萌发珍惜友谊和物品的情感。
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