国旗下讲话:《向美而行,向阳而盛》
来源:学问馆 本文已影响2.01W人
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尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!我是莲一(1)班的xxx。今天我在国旗下演讲的主题是“向美而行,向阳而盛”。
谈到美,你会想到什么?是晚霞,是已经度过的夏天,抑或是举手投足间洒在发丝上的阳光。美,总是可以赋予我们永不饱和无限的想象。然而,却有很多人忽视了美的存在和重要性。
来到xx书院已经有几个月的时间了。初到这里,你可能并未感到惊叹,因为你觉得这和过往的学校相差无几。然而在这里生活了一段时间之后,我发现美的内核不在于其外表,而是那些美好的事物并存以至于美的盛开。每当天边拂晓总有几个同学已然在教室学习,以抵抗时间的静默无声;每当下课铃声响起,办公室里老师的循循善诱,同学的俯首倾听,总是让我遐想:倘若将来告别了这个正当年少的时期,我也定会怀念曾经学生时代这样的自己;每当结束了上午的课,许多同学结伴而行,便全然放下疲惫和朋友畅聊起来。正是这些时刻,让我发现美的存在不止于那些我们耳熟能详的意象中,其实我们无需刻意寻找,校园生活中自有不限制性的答案。
然而有人可能会问:即使生活中有美好,但关注这些又有什么用呢?反而会分散学习的精力。其实不然,美并非无用。王安忆在复旦大学《教育的意义》演讲中提到,一味地追求有用而抛却所谓的无用,只会让生活的质地单一而坚硬,缺少生命该有的流质。因此美让我们从堆叠的试卷和无言的压力中挣脱出来,即使是暂时的,便也为我们的精神更添一分畅达和轻盈。美也可以让我们的内心离阳光更近,在这样压力剧增的时代,唯分数论甚嚣尘上,我们需要用美好来为自己提供续航的动力,向阳的魄力与决心。
自然与书本可能是我们作为学生接触最多的事物了,正如王开岭所说:书可以给我们提供自然美学,情感美学,生活美学,艺术美学,人格和精神美学。因此相反过来,美可以是慷慨赠予我们知识的书本,悉心培育我们的学校,不仅教会我们常识,还有对生命和个体的态度,对大自然的态度,宽容精神,体恤意识……这样来看,莲城书院的内核更添一层崭新的意义:那便是孕育美好的地方,播撒阳光的地方。
透过“美”,映射出的其实是整个人生路上我们都需要不断学习的灵魂特质。美让我们的内心溢出阳光,以至于更好地投入今后的学习生活和漫长的人生道路。
在这样郁郁葱葱,冉冉升起的年纪,让我们以探寻美为出发点,共同向美而行,向阳而盛,为xx书院拨动我们纯澈梦想的声音!
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