教师个人专业发展的三年规划
来源:学问馆 本文已影响2.38W人
来源:学问馆 本文已影响2.38W人
自我分析
我有丰富的教学经历,工作认真踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究。乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。
自我规划
20xx年:继续进行文言文教学的.探索研究,初步总结出文言文教学模式。
通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)
20xx年:在文言文教学上形成特色。
在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件。
继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)
20xx年:能初步总结出作文教学的序列,方法。
在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵活运用。
进一步提高专业知识水平
具体措施
把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记。
广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专著,青少年心理学研究专著。
新教师个人发展规划
高中教师个人三年专业发展规划2017
教师个人专业发展计划书
教师个人专业的发展计划
小学教师学年个人专业发展计划
学年教师个人发展规划
教师个人专业发展五年计划
教师个人发展规划
教师的个人发展规划模板
教师个人的发展规划
教师的个人发展规划范文
教师专业发展个人计划
教师个人专业发展规划总结
教师个人年度发展规划
教师个人专业发展计划
教师五年个人发展规划怎么写
城市规划专业的就业方向
教师一年个人发展规划
2017年关于老教师个人发展规划
教师五年个人发展规划
教师三年个人专业发展规划
教师专业三年发展计划
教师个人专业发展三年规划
教师个人专业发展的计划
教师个人5年发展规划
2017年教师个人专业发展计划