幼儿园小班数学的教案:送图形宝宝回家
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活动目标
1.让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。
2.让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。
活动准备
2.图形卡片若干。
教学具图片
幼儿园课件
活动过程
一、谈话导入
教师:小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?
今天老师请来了三个图形宝宝,小朋友们欢迎不欢迎它们啊?
那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。
二、出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。
1.出示正方形宝宝
小朋友们好,我是图形宝宝,我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友。
2.出示三角形宝宝
小朋友你们好,我也是图形宝宝,我的名字叫三角形,我也想和你们成为好朋友。
3.出示圆形
小朋友们好,我也是图形宝宝,我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友,你们能接受我吗?
教师:小朋友们听图形宝宝的自我介绍了,现在都知道它们的名字了。
那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?
4.引导幼儿说说图形像什么?
启发幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起,就可以提示说我们在吃东西时,
把小嘴弄脏了幼儿园里的老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的'呀?等之类的话来引导幼儿
三、送图形宝宝回家
1.课件:送图形宝宝回家
你能将图形宝宝送回到它们自己家里吗?它们叫什么名字?是什么颜色的?
2.游戏:送图形宝宝回家
(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。
游戏规则:当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去。
当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。
(2)把图形卡片发到幼儿手里
(一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形)
游戏规则:当教师是说请小朋友们把图形宝宝送回家时,
幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。
动力和方向。
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