改进方案设计
来源:学问馆 本文已影响1.03W人
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方案设计是设计中的重要阶段,它是一个极富有创造性的设计阶段,同时也是一个十分复杂的问题,它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。下面小编为大家整理了方案设计范例,供大家参考。
篇一:狼教学方案设计
教学目标 :把握课文中狼的形象;学习课文叙事生动、语言明快的写作特点。
教学重点:把握课文中狼的形象。
教学性质:讲读课。
教学时数:1课时。
教学步骤 :
(一)准确、流畅地朗读全文。
(二)设问:课文中狼的形象是怎样表现出来的?
提示:在《狼》一文中,蒲松龄通过对两只恶狼动作神情的描写,着力揭露了狼的凶残而又虚弱、狡诈而愚蠢的特点。在屠夫与狼周旋的过程中,狼的本性逐步表现了出来。作者的高妙之处在于,凡写狼的动作神情之处,无不表现狼的本性。如:“缀行甚远”----狼贪婪而又小心翼翼;“后狼止前狼又至”“两狼之并驱如故”----狼懂得配合作战,又会虚张声势;“狼不敢前,眈眈相向”----狼胆怯,并在伺机而动;“一狼径去,其一犬坐于前”----狼在变换手法,制造危机;“目似瞑,意暇甚”----伪装轻松善良;“一狼洞其中”----狼在迂回包抄,准备前后夹攻。几个回合下来,狼的本性被揭示得淋漓尽致。
(三)提问:纵观全文,文章是如何详写屠户的动作神情的?
提示:写屠户的动作极有层次。先写他的“惧”“大窘”“恐”等心态,生动地描述了他与狼周旋时的高度恐惧、紧张、只求逃生的神情。再写他的“顾”“奔倚”“弛担”“持刀”等行动,表明他在险恶的处境中,还能保持清醒的头脑,急中生智,想方设法和恶狼斗。最后写他的“暴起”“刀劈”“数刀毙之”“欲行”“转视”“断其股”“亦毙之”等动作,突出表现了他与恶狼搏斗时的情景,既写出了他战胜恶狼时的勇敢,也写出了屠户“转视积薪后”的冷静、细心。这样,屠户由害怕到想方设法,到奋起杀狼自救的神态就被生动地表现出来了。
(四)自读课文,领悟课文叙事生动、语言明快的写作特点。
篇二:统计调查方案设计
“大学生对食堂满意程度”
一、 调查背景
齐齐哈尔大学是一所综合性大学,现有化学与化学工程学院、计算机与控制工程学院、理学院、文学与历史文化学院、生命科学与农林学院、美术与艺术设计学院、体育学院、外国语学院、经济与管理学院、轻工与纺织学院、机电工程学院、通信与电子工程学院、教育与传媒学院、材料科学与工程学院、食品与生物工程学院、哲学与法学学院、音乐与舞蹈学院、应用技术学院、建筑与土木工程学院、马克思主义学院、国际交流学院、继续教育学院等22个学院,学区分别分布在东区、中区、西区三个不同的校区,因此为方便学生就餐,学校就学区的分布在三个校区分别设立了食堂。但学生并不完全在食堂就餐,因此针对该现象我组开展大学生对食堂满意度的统计调查。
二、调查名称:大学生对食堂满意程度的调查
三、调查目的:通过调查不同年级的在校学生对于食堂主要指标的满意度程度,揭示学生选择在食堂就餐与否的真正原因。并针对这些问题提出相对应的解决方案,以供学校食堂参考。
四、调查计划实施时间:201x年4月7日——201x年4月13日
五、调查对象:齐齐哈尔大学在校大学生
六、调查范围:齐齐哈尔大学东、中、西区三个食堂
七、调查内容:
(1)调查对象的基本特征:①不同年级②齐齐哈尔大学在校生③家乡
(2)调查对象对学校食堂的'满意度:①学校食堂工作人员态度、②就餐卫生环境、③就餐时间安排、④菜品、⑤座位、⑥饭菜分量等
(3)调查对象对学校食堂总体的满意度。
八、调查方法:调查问卷、访问法、实地调查
调查方式:随机抽样
样本容量:80—100人
统计调查方案
数据分析运用软件:EXCEL软件
九、调查步骤 :
1.选题
2.调查方案设计
3.问卷设计
4.统计调查
5.数据整理与汇总
6.数据分析
7.撰写分析报告
十、项目细分:
1.选题:(1)实地走访;(2)选定题目。
2.调查方案设计:(1)调查背景;
(2)调查目的;
(3)调查名称;
(4)调查目的;
(5)调查计划实施时间;
(6)调查内容;
(7)调查范围及调查对象;
(8)调查方法、调查方式、样本容量和数据分析运用软件;
(9)调查步骤;
(10)项目细分;
(11)实施计划;
(13)棘手问题;
(14)预期结果与提交资料。
3.问卷设计:(1)小组讨论;(2)组内座谈会;(3)得出影响因子;
(4)确定问卷结构;(5)设置每层结构中的对应内容和问题;
(6)修改问卷。
4.统计调查:(1)电子调查问卷;(2)得到最终的数据结果和问卷的有效
率。
统计调查方案
5.数据整理与汇总:对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。
6.数据分析:运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析,得到分
析数据和图表:(1)频数分析;(2)t检验;(3)方差分析;
(4)非参数检验(5)相关分析;(7)线性回归分析;(8)聚
类分析;(9)因子分析等。
7.撰写分析报告:(1)针对性收集;(2)撰写调查分析报告初稿;(3)对初
稿进行修改。
十一、 实施计划:
1:、小组构成
组长:张晗
组织成员: 张晗、程颖、龚晓倩、王玉洁、成月儿、谢雪寒、庞剑、李镇营、
郭俊男
2、责任分工
统计调查方案
十二、预期结果与提交资料:
1. 调查问卷
2. 统计设计设计方案
3. 数据分析的初稿
4. 调查分析报告
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