如何提高工商管理专业课程教学水平与实践教学环节的论文
来源:学问馆 本文已影响2.17W人
来源:学问馆 本文已影响2.17W人
随着全球化的竞争,经济的飞速发展,各大学校认识到了工商管理专业开设的必要性,所以各个大学都纷纷开办了工商管理专业。但是怎么提高工商管理专业课程教学水平与实践教学环节成为专业教育的重要问题。
中国近30年来经济飞速发展,加入世界国际贸易组织后,中国经济参与到全球化竞争中,逐步与世界经济融为一体,这就要求一大批懂进出口贸贸易的经济方面人才来适应市场的需要。在这种情势下,许多院校开设了工商管理专业,就是为了培养一批中高级的经济管理人才,让更多的人掌握经济贸易,营销管理等领域的知识。
针对这种情况,学员应以教材为基础,在教师的指导下,让学生独立思考,针对一些具体事件,进行分析,提出见解解决问题,以培养学员的商学素养,懂经济、善经营、会管理、有国际头脑和创新精神与能力,同时具有扎实的理论基础与技能能力,知识面宽,并且能够快速的适应市场经济发展。这就要求培养出来的人才应该是现代的工商创业经营管理人才。教师应引导学生凭借思维去考虑问题。不宜简单结论对与错,是与非。这样才能培养出有理论有实干精神,能经受住国际市场经济大潮考验的弄潮儿,这个考验是真实且残酷的,来不得半点虚假。
基于这个培养目标,工商管理专业课程设置应体现出理论与技能于一体的特点,除了基础课以外,专业课如[创业管理][创业战略理论][市场经销学]等都与创业经济管理精密相关,为了使课程教学具有直观性,感染性和生动性,提高教学效果。应适当增加一些实践环节,让学员把书本上的理论知识与社会实践有机的融为一体。增强学生理论联系实际的能力。比如让学员针对一批订单进行一次谈判,提高谈判能力。只有这样才能在教学中让学生接触一些实践经验,使学员深刻理解知识的实际应用,才能更好的激发学生的学习兴趣和学习热情,理好的理解知识,对知识的理解更加深入。在以后的工作过程中才能真正的做到学以治用。
在教学中,根据工商管理专业学生的特点需要,决定了开展实践性教学的重要性,电大工商管理专业的学生绝大多数是在职人员,大多数学员参加工作后,因为工作需要来深造学习的,他们有着丰富的社会阅历和社会实践经验。就想在以前理论和工作的基础上扎扎实实的学一些工商管理方面的知识。这就要求我国高等院校的广大教育工作者在长期的教学研究和实践中探索出适合我国成人教育形势的教学方法,让知识“盘活孪现”做到理论与实际有机的结合在一起,使学生在继续深入学习理论知识的同时,把学到的知识及时的应用到实际工作当中,这样才能更有效的提高知识的利用率,同时对新知识是一种很好的活学活用方式。所以根据电大学生的自身特点,电大学校在开设工商管理课程的时候可以根据学生的工作情况,来讲授一些与实际工作相符的内容和知识点,这样学生才学的更加深入有用。这样也更适应学生学习需求的应有之义。
工商管理专业的实践性教学贯穿学生学习的全过程,每门课程都突出实践性教学的地位。使理论与实践有机的结合起来,实施过程中由系主任辅导教师和班主任与学员密切配合,帮助学生实现从实践再上升到理论的二次飞跃。比如[个人团队管理]我们就开设一些专题讨论会,让学生进行深入的了解和探讨。这些都是薄弱环节靠教师组织和督促来完成。
工商管理专业的学员大多来自企业,我们将学生分成几个组进行活动,最终形成调查报告和活动小结来进行交流,交流会上学生们发言,有理论,有实践。针对当今创业一些实际问题展开讨论,畅谈经验教训。要提高学生的能力,应该引导学生们关注社会,结合实际提高自身分析问题和解决问题的能力。
让学员在工作中积累到一些经验,认真调查,分析思考,从创业文化,销售决策,公关促销,等多个方面提出看法。给企业管理提出一些好的建议加以总结,丰富教学理论,在工商管理专业《国际贸易》教学过程中,采用图解化教学,深入浅出,更有直观性。
电大办学三十年来,输送的学生遍布各个行业,电大的学员就是办学资源,我们选择在一些校友担任领导的单位建立实践基地,经常组织学员到基地创业考察调研。在实际的工作环境中去讲解知识,去解决问题。我们认为在课程教学中组织学生到创业经济行业调查研究,理论联系实际最有效的经济形势,因为管理理论的本质特点是“从实践中来到实践中去”用现代创业管理理论管理企业有许多成功的经验我们不妨把他作为实践基地而且聘请他们的管理人员,同时我校毕业担任我校的实践教学课外指导教师请他们为学员们讲课,他的`讲课有理论有实际有深入浅出,十分受学生欢迎,这样的教学活动由于与学员所学的理论知识结合紧密,激发了他们的学习兴趣和学习热情受到学院的欢迎。
通过几年的实际工作,我深深体会到实践性教学的重要性,它作为主要的教学方式和方法,贯穿着整个教学过程,避免了理论教学的枯燥性,增强了学习理论的理解能力,秉承教学的科学内涵,是作为将学生和知识转化为能力的一种教学方式和方法,是重视知识的实践应用,使知识不仅仅局限于课堂。为工商管理专业应用型人才培养迈出了坚实的步伐。
这种理论教学与实践教学相辅相成的教学方法,它着眼于生活和生产实际。将实践当作教学目标的教学极大提高了课程设计的质量和效果。使学生加深记忆,从而起到强化知识,深入浅出,提高教学质量和教学效果的作用。
总之,在今后的电大成人教学过程中,对学生层次提高的方式和方法有代于进一步的探索和研究,以便于使学生更好的掌握更为先进的理论和实践知识,从而用知识的力量和实践能力去武装每一位学员,让他们更好的服务于社会,为社会创造出更多的财富。
利用微观教学原理提高服装实践技能教学水平教育论文
论如何提高水利工程造价管理工作的有效性论文
浅谈高校工商管理专业实践教学探析论文
如何提高中等职业学校学生的管理水平论文
提升普通高校工业设计学科的创新性实践教学水平论文
如何提高企业财务管理水平探讨的论文
加强工商管理培训提高企业管理水平论文
工商管理专业实践教学存在问题与对策分析的论文
高职院校工商管理专业实践教学论文
工商管理培训对提高企业管理水平的作用研究的论文
谈建筑工程中如何提升管理水平论文
如何提高高职高专临床医学专业诊断学的课堂教学质量论文
工商管理培训对提高企业管理水平的作用研究论文
如何提高数学教学管理水平
上海财经大学工商管理专业研究生教学水平如何?就业前景如何?
如何提高教育教学水平
基于工商管理专业实践教学改革研究的论文
高职物流管理专业商品学课程改革与对策论文
建筑环境与能源应用工程专业实践教学改革原则与思路论文
浅谈如何提高电网力率管理水平论文
工科院校的现代企业管理概论课堂教学改革与实践论文
如何提高商品学的课堂教学质量论文
高职企业管理精品课程建设的实践与探索教育论文
工商管理专业实践教学体系研究论文
如何提高数学课堂的教学水平
论如何提高旅游管理专业学生的学习兴趣论文
高职工商管理的实践课程构建论文
水利水电工程专业实践教学体系建设的论文
工商管理专业群建设的课程教学设计论文
关于工商管理专业基础课《财务管理与会计实务》教学法简析论文
工商管理专业模拟实践教学的建议论文
提升工程管理专业实践教学质量的研究论文
如何提高农村小学音乐教学水平的感想教学反思
地方高校学前教育专业手工制作课教学改革探索与实践论文
高职工商管理理实一体化课程教学改革探索论文
教师如何提高教学水平
浅谈利用微观教学原理提高服装实践技能教学水平
如何学好土木工程专业
高职工商管理的实践课程构论文
规范过程管理,提高项目管理水平作文
《市场营销》课程实践教学环节的设计与实施论文