教师优质课的评选方案
来源:学问馆 本文已影响2.79W人
来源:学问馆 本文已影响2.79W人
一、活动目标
优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念,注重人的发展,发挥学生的主体性;能较好的体现新课程纲要的核心精神,紧紧围绕学生“自主、探究、合作”等学习方式的转变组织教学;能较充分的`体现教师自身的教学特点;恰当地运用现代教育媒体。
二、参赛对象
各学科教师(不受年龄限制,省、市教坛新秀、县飞龙奖教学一等奖获得者除外)
三、评选程序
1.组内初评
以教研组为单位自行组织初评,推选出一至二名优胜者参加校级的复评,名单于本月20日之前上报教导处。
2.校级复赛
◇时间:10月下旬组织复评。
◇内容:上课内容自选。
◇赛程:分说课(稿子打印成文)、上课二部分,先说课后上课。
四、评奖设奖
分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名,对获奖选手予以表彰及适当的物质鼓励。
五、评委组成
评委人员主要由校务成员、骨干教师组成,适当聘请校外人员。同时,对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。
小班优质课故事
大班音乐优质课教案
教师优质课要求
中等职业学校优质课评选活动总结范文
小班数学优质课教案
郑振铎的《猫》优质课教案及教学反思
中班语言优质课教案
关于优秀教育随笔评选活动方案
人教版圆的认识优质课教案及教学设计
“优秀备课组、教研组及组长”评选的方案
优质课评比活动方案
优质课评比活动方案范文
小班语言优质课教案
黄陂区关于高效课堂赛优质课展示的评课稿
乌鸦喝水优质课教案
中班美术优质课教案
品德优质课的评课稿
心理健康优质课教案
初中生优质教师评语
关于任课教师绩效工资考评的方案
教师优质课比赛方案
赤壁赋优质课教案
学生素质报告册的优秀教师评语
美术优质课竞赛的评课报告
小班美术优质课教案
全国苏教版小学数学优质课评比观摩课的心得体会