我不是差生教学设计
来源:学问馆 本文已影响2.03W人
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在作文训练课程中,有《我不是差生》 一课,那么如何做它的教学设计呢?下面是我不是差生教学设计模板,为大家提供参考。
一、教学目标:
1知识目标:学生运用所学记叙文的知识习作;
2能力目标:使学生记叙文的能力得以发挥;
3教育目标:使学生正确认识自我,扬长避短。
二、教学重点:
结合实际说文
三、难 点:
从不同角度选材说文
四、教学方法:
说文指导,激励法。
五、教 具:
六、课 型:
作文训练课
七、教学过程:
1由电视连续剧《我不是差生》导入--中央8最近上映了电视连续剧《我不是差生》引起了人们很大反响,如何教育孩子的问题众说纷纭,我认为应从实际出发,让学生真正树立一种自我意识,正确认识自我,扬长避短。
2出示作文题目
《我不是差生》(板书)
要求:结合自己的实际,谈自己差生的认识,文体不限;但必须做到选材有代表性,典型性,有真情实感。
3学生分组讨论
4学生说文
☆小组学生代表说文
☆学生个人自由说文
5教师点评指导:(此处可用多媒体)
①当期中考试成绩下来的时候……
②当我在家挨批的时候……
③当我学习动摇的'时候……
④当我看到别的同学在某方面比我强的时候……
⑤当我自由自在地玩的时候……
6完成简要的作文提纲
八、小结:
(由学生谈本节作文课的思想认识)
九、教学后记:
(教师个人反思)
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