四年级下册信息技术教学工作计划锦集五篇
来源:学问馆 本文已影响2.74W人
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时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的四年级下册信息技术教学工作计划5篇,欢迎大家分享。
四年级下册信息技术教学工作计划 篇1
教材分析:
本册教材供四年级下学期使用,全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流”,主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”,主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理”,主要是让学生认识并学会ACDsee8。0,并会进行简单的图像处理。
教学目标:
第一单元:
1、认识电子邮箱,了解电子邮件的收发、管理等知识,知道电子邮箱的地址格式与组成。
2、学会申请免费电子邮箱,利用电子邮箱收发电子邮件,能够管理自己的电子邮箱。
3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识,确立网络安全意识,树立正确的网络道德观念。
第二单元:
1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。
2、学会在网上交流、写作、读书的方法,掌握网上交流操作技巧,学会筛选有效信息。
3、明确网上交流的规则,加强自我防范意识,做一名文明的网上用户。
第三单元:
1、了解采集多媒体素材的方法。
2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法,提高利用不同工具获取不同素材的能力。
3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害,树立合理使用信息和信息技术的观念。
第四单元:
1、认识ACDsee8。0,了解ACDsee8。0的使用方法与技巧。
2、掌握使用ACDsee8。0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
3、热爱生活,善于在生活中发现美,提高自己的审美能力。
三、教学重难点
1、免费邮箱的注册和收发电子邮件。
2、学习论坛、qq、博客注册方法,掌握网上交流的技巧。
3、掌握文本图片素材采集方法。
4、掌握ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。
四、教学内容和课时安排:
第一单元收发电子邮件
第一课免费邮箱网上寻——————————1课时
第二课神奇邮箱大揭密——————————1课时
单元复习检测合计2课时
第二单元网上交流
第一课众说纷纭话论坛————BBS———1课时
第二课网络连着你我他————QQ————1课时
第三课记录成长的足迹————博客——1课时
单元复习检测合计2课时
第三单元多媒体素材的采集
第一课图片和文字的采集——————————1课时
第二课声音和视频的采集——————————1课时
单元复习检测合计2课时
第四单元简单的图像处理
第一课初识看图的好帮手——————————1课时
第二课照片的管理————1课时
第三课照片的处理(一)——————————1课时
第四课照片的处理(二)——————————1课时
五课制作电子相册————1课时
单元复习检测合计2课时
期末复习、综合练习、期末检测合计4课时
四年级下册信息技术教学工作计划 篇2
教材分析:
小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口,是小学素质教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书《信息技术》第四册,是华中师范大学出版社出版,供六年制小学四年级下学期使用。本册的主要内容有:我们怎样获取信息、处理分析信息、处理信息等。继续了解文字处理软件(学习制作表格,编辑文件,会确定一个主题,制作简单的电子报刊)。了解LOGO语言(会用命令画图)。络基础知识等,共有17课。教学目标定位在提高小学生的信息素养上,保持了“任务驱动、课题解决”的模式,通过对信息技术基础图文并茂的描述,激发学生参与信息社会的兴趣,培养小学生初步处理信息的能力。通过本册的学习内容,学生能够提高对信息技术的认识,能制作图文并茂的小报,能利用因特网进行通信与交流,进一步增强自己的综合实践能力,扩展自己的知识面。
学生基本情况:
四年级共有学生107人,分为两个班,其中四⑴班51人,四⑵班56人(本期转入1人)。通过几年的学习,他们对计算机基础知识有了一定的了解,会操作基本的。如:刘雨欣绘画的《我听鸟儿唱歌》,袁竞一绘画的《脚印》去年参加电子作品竞赛,通过了预赛,参加了复赛。但有少数学生胆子小,操作能力较差。本期根据实际情况,兼顾优生和差生,完成教学任务。
教学目标:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用计算机技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
教学重难点:
1、了解文字处理软件(学习制作表格,编辑文件等)。
2、认识Logo语言,能用命令绘图。
教学措施:
1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。
2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
3、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。
4、结合学生年龄心理特点,采用游戏、成功激励机制。
5、用适当的形式对学生进行考核,促进教学效率和学生积极性的提高。
教学安排:
本学期共有21周,每周一课时,机动:1课时。
第一周:我们怎样处理信息
第二周:用数码相机获取信息
第三周:病毒防护小卫士
第四周:自我维护显身手
第五周:制作我的统计表
第六周:美化我的统计表
第七周:风筝史话
第八周:风筝的故事
第九周:文明在我身边
第十周:“小海龟”军训
第十一周:“小海龟”画图形
第十二周:“制造”积木块
第十三周:机动(五一放假)
第十四周:调用积木块
第十五周:网上114
第十六周:网上大搜捕
第十七周:焦点新闻速递
第十八周:把信息收集起来
第十九周:期末复习
第二十周:期末考核
四年级下册信息技术教学工作计划 篇3
一、学生基本情况
四年级共有3个教学班,学生一百多人。学生上信息课的兴趣比较高,在四年级上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能,但是学生的接受能力有高有低,掌握水平参差不齐,另外由于教学设备不足,学生上机操作的时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能点掌握。
二、教材分析
本册教材共有15课,主要介绍了计算机画图的基本知识和技能,并对复杂图形的画法,文件的保存与打开,图形的简单编辑作了讲解。有以下特点:
(1)教材贴近学生,符合新的教育教学理念;
(2)结合学生的现实生活和学习需求;
(3)设置有针对性的学习任务、典型案例和研究性课题。
三、教学目标
1.初步认识“画图”程序以及窗口的组成及各种绘图工具。
2.学会调整画板的大小以及掌握“铅笔”和“刷子”工具的使用方法。
3.学会运用“直线”和“曲线”工具画图。
4.掌握利用“橡皮”和“撤销”命令来修改图画的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圆角矩形”的画法和技巧。
6.掌握“椭圆”工具的使用方法和绘画技巧。
7.掌握“用颜色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“喷枪”和“多边形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.学会文件的“保存”和“打开”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”与“选定”工具的使用方法。
12.掌握复制图形与组合图形的方法。
13.掌握对多变的图形的“翻转”操作。
14.掌握图形水平与垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘
15.掌握设计贺卡的方法。
四、教学措施
1.基本要求要明确,着重强调学生的想象力和思维能力。‘
2.练习之前让学生充分地围绕主题谈一谈,说一说,让主题在学习的头脑中有深刻的印象。
3.注重作业评价,展示优秀作业。
四年级下册信息技术教学工作计划 篇4
一、学生基本情况
四年级共有2个教学班,学生上信息技术课的兴趣比较高,在三年级和四年级上学期的学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能,但是学生的接受能力有高有低,掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足,学生上机操作的时间得不到充分保证,可能会影响学生对知识、技能的掌握。
二、教材分析
由人民教育出版社编著的小学四年级下册《信息技术》教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的知识体系,由浅入深、循序渐进地介绍信息技术基础知识、基本概念和基本方法,引导同学们在一个个具体任务的过程中,领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵,培养自己的信息意识和信息素养。
本册教材共有3个单元,它将引导你从体验网络的神奇作用开始、到你学会在网上自由“冲浪”。第1单元“采集多媒体素材”体验计算机网络,介绍计算机网络的基础知识,学习采集多媒体素材的方法;第2单元“简单的图像处理”第3单元“网上邮差E-mail”学习获得免费电子邮箱的方法并利用免费电子邮箱收发电子邮件;。
三、教学目标
1、初步了解网络的基础知识,学会使用网络上的共享资源。
2、学会通过因特网浏览信息,获得学习、生活中需要的信息资源。
3、营造主动参与、动手实践的学习氛围,让学生在亲身经历提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中,学习知识、习得技能,逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。
4、在计算机操作中注意正确方法的指导,养成正确使用计算机的良好习惯。
5、拓宽知识面,拓展视野,培养学生对计算机的浓厚兴趣。
6、形成现阶段学生应知的信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
7、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。
8、进行爱护公共机房设备的品德教育。
四、教学措施
1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中确立了“任务驱动”的教学原则,明确指出:知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学,发挥学生积极主动性,积极参与学习活动,培养创造性能力具有积极性作用。
2、课程整合思想。(1)与相邻学科的课程整合(2)与德育整合。
3、趣味性思想。(1)语言的趣味化(2)内容趣味化。
4、培养学生信息素养。(1)结合实例进行应用介绍(2)贯穿网络知识。
5、教学面向全体学生,充分考虑到学生的个性差异,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务,教学时可根据实际情况进行取舍。
6、通过演示和教授相结合的'方式,让学生掌握本学期的教学内容。
7、课堂中穿插游戏、竞赛等方式,提高学生的学习兴趣,
8、课堂的主体交给学生,计算机的操作性强,应该多给他们练习的时间,提高他们的实际操作能力。
9、采用分组合作的教学模式,培养他们互帮互助、相互合作的精神。
10、教学以活动为重心,通过活动,呈现基础知识和基本操作,让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时,在教学范例的选择上,注意贴近生活,渗透人文精神,引导学生在信息技术的学习与应用过程中,提高思想道德素养,培养学生的社会责任感,提高学生的人文素养。
四年级下册信息技术教学工作计划 篇5
一、教材内容:
本册教材供四年级下学期使用,全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流”,主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”,主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理”,主要是让学生认识并学会ACDsee8。0,并会进行简单的图像处理。
二、学情分析:
四年级共有两个班,共有学生75人,他们分别来自校周围所辖村,由于学校地处农村,学生对信息技术陌生,多数学生对其知识及作用知道的太少,只是玩游戏,看网络电视,因此,教师应该正确引导学生认识网络,了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与使用价值,还有,部分学生对信息热情不高,对应用程序更是缺乏了解。
三、教学目标:
第一单元:
1、认识电子邮箱,了解电子邮件的收发、管理等知识,知道电子邮箱的地址格式与组成。
2、学会申请免费电子邮箱,利用电子邮箱收发电子邮件,能够管理自己的电子邮箱。
3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识,确立网络安全意识,树立正确的网络道德观念。
第二单元:
1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。
2、学会在网上交流、写作、读书的方法,掌握网上交流操作技巧,学会筛选有效信息。
3、明确网上交流的规则,加强自我防范意识,做一名文明的网上用户。
第三单元:
1、了解采集多媒体素材的方法。
2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法,提高利用不同工具获取不同素材的能力。
3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害,树立合理使用信息和信息技术的观念。
第四单元:
1、认识ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法与技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
3、热爱生活,善于在生活中发现美,提高自己的审美能力。
四、教学重点、难点:
教学重点:让学生学会申请免费电子邮箱,能够管理好自己的邮箱;让学生学会在网上交流、写作、读书的方法,掌握网上交流操作技巧;掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法;掌握使用ACDSee新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。
教学难点:学生能够管理好自己的电子邮箱,学生能筛选有效信息,提高学生利有不同工具获取不同素材的能力,掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
五、教学方法、措施:
根据不同的学生,采取不同的教学方法进行教学,这样能有效的提高学生的信息技术水平及上机操作能力。一般采取的方法是:教师演示法、寓教于乐法、情境教学法等不同方法,提高学生的水平。
六、教学活动安排:
本学期根据学生的特点,初步计划有以下活动:打字比赛、画图比赛、电子相册制作比赛等。
七、教学时间安排:
第一单元收发电子邮件
第一课免费邮箱网上寻—————————2课时
第二课神奇邮箱大揭密—————1课时
第二单元网上交流
第一课众说纷纭话论坛——BBS———————1课时
第二课网络连着你我他——QQ————2课时
第三课记录成长的足迹——博客————1课时
第三单元多媒体素材的采集
第一课图片和文字的采集———1课时
第二课声音和视频的采集——————2课时
第四单元简单的图像处理
第一课初识看图的好帮手————1课时
第二课照片的管理———————1课时
第三课照片的处理(一)——————2课时
第四课照片的处理(二)————2课时
第五课制作电子相册——————5课时
四年级下册信息技术教学工作计划集合6篇
五年级下册信息技术教学工作计划合集6篇
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