信息技术课《本领强大的功能键》教学反思
来源:学问馆 本文已影响1.25W人
来源:学问馆 本文已影响1.25W人
本节课的教学内容是功能键的认识,教学对象是刚接触信息技术课的四年级学生,从总的课堂效果来看,学生能基本从理论上掌握功能键的作用与使用方法,但实际操作某些细节时掌握不是很精确,大多数学生对枯燥的键盘指法训练不感兴趣。自我感觉键盘指法的教学好象总是跳不出传统教学模式的束缚。传统的教学模式是以教师为中心,强调教师的“教”。教师在教学设计时,考虑的是用什么方法和手段才能使学生接受教师传授的.知识。对于“知识”本身十分重视,而忽略了对获取知识的能力的培养。体现在课堂上就是总是以教师讲授为主,没能充分发挥学生的积极性和主动性,结果很容易使学生丧失对学习的兴趣,教学质量与效率较低。现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,学生是信息加工的主体,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。
因此,信息技术课程风格不能再沿用基础学科传统的课程风格,对单调的讲授方式加以改造,根据学生和教材实际,设计出以“教师为主导,学生为主体”的符合学科特点的教学与管理模式,让学生在教师的指导下,对所学的内容进行探索、分析、研究,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神和创造能力,并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。
初中信息技术课反思
小学信息技术《精彩屏保设计》听课反思
信息技术《家乡一日游》的教学反思
信息技术课教学反思
小学四年级信息技术《我的课表我来做》的教学反思
信息技术《绘制餐厅》的教学反思
《画风车》信息技术教学反思
信息技术《玩具总动员》的教学反思
小学信息技术《大海行船》反思稿范文
《小学信息技术》教学反思
《信息技术》教学反思范文
信息技术《玩具总动员》教学反思
信息技术《刷子,喷枪》教学反思
信息技术《浏览图片》教学反思
信息技术《浏览网页》教学反思
小学信息信息技术教学反思5篇
信息技术《画风车》教学反思
小学信息技术《下载网页》的教学反思
信息技术《画图》教学反思
信息技术《刷子喷枪》教学反思
信息技术《文字块的操作》教学反思
初二信息技术课教学反思
教育技术学的意思解释
关于信息技术《画图》的教学反思
小学信息技术课《揭开计算机工作的神秘面纱知识》教学反思
初中信息技术《设计封面》的教学反思