《用键盘与电脑交流》的教学设计
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教学目标:
1.认识键盘的四个基本分区。
2.知道基本键,掌握基本键的指法及正确的击键方法。
3.认识回车和空格键的基本用途。
教学任务:
基本键练习。
教学重点:
基本键的指法和击键方法。
课时安排:
1课时。
教学准备:
安装指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。
教学提示:
(一)课文分析
使用键盘比使用鼠标复杂得多,但形成良好的指法习惯,对进一步学习很有帮助。这一课,首先要激起学生学习键盘的兴趣。
(二)教学过程
1、引入:想不想通过键盘在电脑里输入我们自己的内容?要输入文字,一般都要用键盘。
2、认识键盘:观察键盘,大致可以分几个部分?最主要也是最大一部分是字母(包括上面一排数字),叫主键盘区,上面一排是提供一些专用功能的`,是功能键区,由四个箭头组成光标键区,还有一块专门的集中数字键,也可以通过关闭NumLock,起移动光标作用,叫小键盘区。
3、基本键和击键方法:输入字母时,一般要求手轻放在基本键上,手指弯曲成弧形(握球状)。认识基本键时,可以让学生摸一摸F键和J键上的两个小横线,其他几个手指依次摆放。
4、回车键和空格键的认识:回车和空格是最常用的键,学生应有所认识,这里重点讲一讲它们的功能。
5、基本键的认识和练习,均可通过光盘上的软件来进行,进入软件后,选择基本键练习。
6、在电脑中进入指法软件后,注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。
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