语文四年级上册第四单元有感于《写小动物》教学反思
来源:学问馆 本文已影响1.8W人
来源:学问馆 本文已影响1.8W人
今天,很有幸聆听了邱老师执教的人教版第7册第四单元的“口语交际、习作”课。
听完邱老师的课,最大的感触就是教师在课堂上读自己的下水文。
“……每天放学后,我都会和儿子一起坐在鱼缸前,打开灯光为鱼儿喂食。看着它们吃食、追逐、嬉戏……它们是那么无忧无虑,是那么的悠闲自在。
看到它们,无论一天有多么辛苦,有多么劳累,都仿佛随着鱼儿的摇头摆尾而消失了。而我自己,也仿佛变成了一只鱼,鼓着腮帮,睁着眼睛在水里自由自在地悠闲地游来游去。”
邱老师是一位青年作家,虽寥寥几笔,却把一堂课的难点都凸显在了下水文段中,学生读来,恍然大悟,从课后学生交上来的习作来看,教师下水示范的力量真的很大。
学习是从模仿开始的,模仿是儿童的天性。示范是最好的老师,是教师主导作用的一个重要方面,讲十遍“应该怎么做”,不如做一遍给学生看。
教师的示范作用不仅要在无形中影响学生崇拜和主动写作文,而且要起到一种航灯式的作用。学生在哪方面有欠缺,就征对哪个方面去写下水文,学生善于模仿,尤其是模仿自己的老师。他们能通过与老师作品的比较来发现自己的不足,从而有意识地去模仿和改进不足。老师的一篇下水文对他们的影响比推荐他们看十篇范文的作用还要大。
同时要善于发现学生中的`“小老师”,要在学生的作文中去抓典型,并将这个典型挑出来放大,变成光环照亮每一个学生。如:某个学生善用环境描写衬托人物的心境,将之挑出来让大家共同学习,这在无形中带给学生的影响是很大的。XXX同学的对话形式好,将之打印出来贴在墙上,学生看了,不用教师在课堂上讲解,可能对话的三种形式就已经有意识地用在自己的文章中了。
人教版四年级语文上册《古诗两首》教学反思
苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》优秀教学设计
小学信息技术四年级上册《制作简单的表格》教案与反思
四年级上册第四单元作文
四年级语文上册《古诗两首》教学反思
语文四年级上册《古诗两首》教学反思
关于六年级语文上册第四单元练习题
苏教版小学四年级语文下册《20古诗两首(池上、小儿垂钓)》教学反思
小学语文三年级上册第二单元测试卷案例及反思教学
四年级上册语文《古诗两首》教学反思
人教版四年级语文上册《电脑住宅》的教学反思
小学四年级语文上册《小木偶的故事》教学反思范文
四年级科学下册第七单元《飞上蓝天》教学设计
人教版二年级上册第四单元《乘法的初步认识》的教学设计
人教版初一生物上册《第二单元生物和细胞》单元复习教案及课后反思
小学信息技术四年级上册《图形工具百宝箱》教案与反思
四年级上册语文第一单元测试卷
小学语文四年级下册第二单元考试题
北师大版小学一年级下册数学第六单元购物教学反思范文
四年级语文上册第三单元教案
小学数学三年级上册第四单元考试卷
人教版七年级生物上册《单细胞生物》教学反思
四年级语文下册《古诗词三首》教学反思
四年级上册小学语文《谁说没有规则》教学设计
小学信息技术四年级上册《文字的输入与保存》教案与反思
北师大版教材第四册第十单元教学反思
人教版新教材一年级语文上册《小蜗牛》活动教学反思
《未来的智能汽车》教学反思四年级上册
小学语文四年级上册第二单元作文5篇
四年级数学上册第二单元的教学反思
北师大版小学数学二年级上册第四单元分香蕉教学设计
小学数学四年级上册第三单元课件
小学五年级下册语文第五单元歇后语
四年级语文上册第一单元知识总结
北京版四年级上册数学《乘法》课堂教学反思
一年级语文下册第四单元教学设计
四年级语文下册第五单元教学设计
小学四年级上第六单元观察物体教材分析
一年级语文上册第四单元《语文园地四》教学反思
六年级下册第四单元《学会合作》的教学设计
四年级科学上册《声音的传播》课堂教学反思