物理新教材的教学反思
来源:学问馆 本文已影响2.1W人
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①注意讲课的效益。不能该讲的没讲,不该讲的拼命讲,该详讲的略讲,该略讲的详讲;要注意处理好差生与整体的关系,不要把学生当作一张白纸,象新授课那样从头而起,不能为照顾个别差生,降低要求,从而滋长学生的`不良情绪,也不能为个别优生,而让全班学生陪读。即要注意教学信息和教学的层次性,真正做到面向全体、全面发展。
②练习的效益。增加课内练习的密度和强度,练习要适时、适量、适度,有梯度,具有开放性。注意资料的选用。现在几乎各科每天一张讲义,其中有一、二道题失当的话,学生很痛苦,如过难,浪费时间;过浅,毫无激情;过多,忙于应付,如果有错题,那就更糟糕。布置给学生的练习,老师自己都要过一遍。
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