人美版小学五年级上册《绘画中的透视现象》优秀教案
来源:学问馆 本文已影响2.06W人
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教学目标:
1、通过观察伸向远方的路、风景图片、认识各种透视现象,并在平时的绘画中加以运用。
2、培养同学的观察力、表示能力。
教学重点:
认识各种透视现象(特别是近大远小的透视现象)。
教学难点:
在绘画中运用透视知识。
教学准备:
图片,2B铅笔等。
教学过程:
一、 欣赏
1、出示数幅图片(风景图片),请同学仔细观察后归纳透视现象:
小结:近大远小。
2、考虑:这种现象是如何发生的?
是由于距离不同,位置不同,我们就会有近大远小、形状改变的感觉。我们站在路的中心,会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上,这一点称为主点。通过主点的水平线叫视平线,通过主点的垂直线叫主点垂线,但这些通常是不画出来的,但在作画的过程中通常要用到。(师一边讲解一边在黑板上画出,让同学直观的了解)
3、 出示摄影风景图片
生活中除了近大远小的透视现象以外,还有其他的透视现象,请结合书本上的图片,和自身的同桌讨论一下,看看谁能有新的.发现。
同学答(略)
师小结:同样高度的建筑或柱子,树木等都有近高远低的透视现象;一条同样宽阔的马路、铁轨都有近窄远宽的透视现象,这些都是生活中常见的透视现象。
二、 同学练习
通过同学临摹写生作品,感受各种透视现象。在作画过程中,发现各种容易犯的错误。(在此过程中逐一纠正,防止同学在写生的过程中犯这种错误)
三、 展评作业
1、 透视现象是否合理掌握。
2、 线条是否流畅。
3、 画面是否完整。
四、 课后作业
找一找学校中有透视现象的场景。(条件允许的画可以用摄影的方式它拍下来。)或把自身家里有这种现象的图片带过来,为下一堂课的写生做好准备。
课后记:我觉得这一课的内容比较实用,但一节课的时间同学还是不能完全掌握
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