《会跳舞的小雨滴》大班音乐教案
来源:学问馆 本文已影响2.39W人
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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《会跳舞的小雨滴》大班音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、在绘画活动中,熟悉旋律,初步学唱三拍子歌曲。
2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。
3、在创编过程中,体验歌唱活动成功带来的喜悦。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的`表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、小图卡(雨点、彩虹、问号)
2、幼儿绘画用的小纸条、笔
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1、“今天,老师给你们带来了二个朋友,是谁呀?”(彩虹、雨滴)
二、初步熟悉旋律,学唱歌曲。
1、彩虹会唱歌(师唱,幼儿跟唱)
2、雨滴会跳舞,它一个人跳舞有劲吗?(出示其他三种颜色的雨滴)它从天上落下来会发出什么声音?(师边唱边指图,幼儿跟唱,最后一个绿色的雨滴变慢)
3、老师还有许多图片(边跟琴唱边出示)
4、谁知道小问号表示什么意思?(老师唱问的,幼儿唱滴答。)
5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱。
6、老师下来听听看,不指图能唱吗?
三、以绘画的形式创编部分歌词。
1、小雨点到底在哪里跳舞呢?
2、请你用椅子下的纸和笔,把跳舞的地方画下来,老师唱完三遍要画好,每人画一个你喜欢的地方。
3、张帖幼儿的画,引导幼儿一起看看、讲讲。
4、选四张贴在问号后面,一起唱一遍。
5、老师问,幼儿答(以唱的形式)
6、请所有客人老师一起合作唱
四、结束延伸
师:“我们回去再把其他的也编到歌里去一起唱唱,好吗?
活动反思:
音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐,并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
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