可爱的瓢虫课后反思
来源:学问馆 本文已影响1.8W人
来源:学问馆 本文已影响1.8W人
这节课效果比较好,幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都非常感兴趣,因此在讲述过程中几乎没有人下座位或到处讲话,也能比较积极地通过自己的思考和老师的引导提示来做出猜想,大部分幼儿也勇于表达自己的想法,虽然表达欠缺完整性,但还是很值得鼓励和高兴的。
本次活动我觉得需要改进的地方是:1.在制作环节中我的巡场和对部分幼儿的引导鼓励还是不够,导致开始时还制作的不错,画到后面就不认真了;2.在讲述介绍时可能语速有稍快,部分幼儿可能不能及时听懂、理解;3.个别用词可能稍显成人化和专业化已有而现在的'生活经验和语言能力无法理解;4.因还是没有充分估计足本班幼儿手工水平及速度,最后的整理活动和延伸活动稍显仓促,尤其延伸活动时,未充分作说明、引导及提出要求,完成效果不太理想。
在以后的活动中,我一定尽量严格划分时间,让每个环节都能充分开展,课前多请教、多联系、多修改,争取以最好的状态组织每一次活动。
大班音乐《小小萤火虫》课后反思
可爱的地球反思
瓢虫的作文6篇
爱莲说课后反思
《墨子兼爱》的课后反思
《热爱生命》教学课后反思
可爱的瓢虫教案
《花边饺子里的爱》语文课后反思
有关五年级数学上册统计与可能性的课后反思
课文《可亲可敬的家乡人》教学反思
小学数学可能性课后反思
我会爱惜课后反思
《教师角色转变的反思》课后反思范文
《亲爱的小鱼》课后反思
《献出你的爱心》课后教学反思
亲爱的小朋友课后反思
关于我爱这土地的课后反思
支玉恒可爱的草塘课堂实录三寒武纪语文教学反思
《爱之链》课后反思
《爱之链》课后教学反思
可爱的瓢虫简笔画
课文《音乐中的可爱动物》教学反思范文
我爱这土地教学课后反思
瓢虫的意思解释
听课反思 《快乐复习》课后反思
《可能性》课后教学反思