有关苏教版第五册综合性学习活动设计介绍
来源:学问馆 本文已影响1.61W人
来源:学问馆 本文已影响1.61W人
【我们一起研究成语】
我能讲由历史故事演变的成语邯郸学步、指鹿为马、螳螂捕蝉黄雀在后、
我能讲由寓言故事演变的成语刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、揠苗助长
我能讲由神话故事演变的成语精卫填海、夸父追日、
我能讲由诗文名句演变的成语诲人不倦、舍生取义、千钧一发、口若悬河
我知道有的成语是来自古代口语狼子野心、道听途说、水到渠成、一刀两断
我知道有的成语是现代新增的脱贫致富、与时俱进、科技兴国、反腐倡廉
我能说出五个字的成语习惯成自然、无风不起浪、功到自然成、先下手为强、更上一层楼、坐山观虎斗
我能说出六个字的成语一不做,二不休
一而再,再而三
人不知,鬼不觉
玉不琢,不成器
过五关,斩六将
当面锣,对面鼓
吃一堑,长一智
我能说出七个字的成语一寸光阴一寸金
一年之计在于春
上梁不正下梁歪
我能说出八个字的成语前人栽树,后人乘凉
眉头一皱,计上心来
一言既出,驷马难追
八仙过海,各显神通
三天打鱼,两天晒网
千里之行,始于足下
成语游戏
活动目的.
帮助学生复习、巩固、积累成语,培养学生竞争意识和协作精神。
活动形式
分成四组,开展竞赛。
活动准备
投影仪1台、投影片2框。
活动过程
一、词语填空,引出课题成语游戏。
1.投影,词语填空:
众
志
城
千
言
万
矫
若
龙
形
同
儿
2.齐读填进去一字,板书活动课题。
3.商定评分标准:与最末一名相比,哪一组多写一个,得10分。
二、分组竞赛。
1.写有虎字的成语。
2.12生肖成语游戏:以12生肖为每句成语的最后一个字(如xxx鼠),写12句成语。
3.成语接龙:以大快人心起头,接下去说成语,下一个成语必须以上一个成语的最后一个字开头(可以谐音)。
4.投影,巧填人体部位。
出入( )地 焦头烂( )
另( )相看 画龙点( )
一( )了然 扬( )吐气
千钧一( ) 掩( )盗铃
嗤之以( ) 摇( )鼓( )
唇( )相依 调( )学舌
劈头盖( ) 三头六( )
一( )遮天 了如指( )
口蜜( )剑 感人( )腑
铁石心( ) ( )胆相照
集( )成裘 瞠( )结( )
卑躬屈( ) 摩( )接( )
附:参考答案
1.虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙
龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下
龙潭虎穴 降龙伏虎 虎背熊腰
虎口脱险 调虎离山 羊入虎口
放虎归山 龙腾虎跃 养虎遗患
狼吞虎咽 谈虎色变 虎视耽耽
如狼似虎 虎口余生
2.胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎
守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇
悬崖勒马 顺手牵羊 杀鸡儆猴
呆若木鸡 飞鹰走狗 行同狗猪
3.大快人心 心旷神怡 怡然自得
得意忘形 形势逼人 人浮于事
事出有因 因小失大
苏教版语文第十册《习作5》教学设计
苏教版小学语文十一册第三单元《学会合作》的教学设计
苏教版第十二册《练习3》优秀教学设计
苏教版第十二册《习作3》的教学设计
“感受自然”综合性学习活动设计
苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》优秀教学设计
《认识广告》苏教版五年级上册综合实践教案
鄂教版八年级语文上册第三单元综合性学习《流行歌曲的歌词》教学方案
苏教版语文第一册《小河与青草》的教学设计
苏教版七年级语文上册第一单元第二课时教学设计
苏教版第四册《识字4》的教学设计
六年级上册第六单元语文《综合性学习轻叩诗歌的大门》教案设计
苏教版第六册《运动与身体变化》的教学设计
浅析人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学
谈人教版课标教材五年级下册综合性学习单元的教学
苏少版一年级美术上册《七彩生活》教学设计范文
关于苏教版六年级数学下册《“图形的变换”复习》公开课教学设计
苏教版小学语文第五册期末教学工作总结
小学语文第五册苏教版期末教学工作总结
苏教版五数下册教学计划
语文综合性学习活动课后有感
浙教版第六册《练习2》的教学设计
综合性活动课设计
苏教版第11册练习3教学设计
语文A版第五册《海底世界》的教学设计
小学生语文第五册苏教版期末教学工作总结
苏教版五年级数学上册第七单元知识点总结
人教版第十册《桥》教学设计
苏教版三年级语文下册第二单元教案设计
长春版第五册《汉字家园》优秀教学设计
人教版小学英语四年级下册第一单元第五课的教学设计
综合性学习轻叩诗歌的大门的活动设计
人教版五年级上册可能性教学设计及反思
有关苏教版八下册生物教学计划范文
苏教版五年级数学上册第八单元知识点总结
城市综合体设计案例分析
《自相矛盾》苏教版五年级上册的优秀教学设计
人教版七年级下册 《综合性学习:成长的烦恼》的课堂教学实录
苏教版五年级第九册习作五教学设计
苏教版《分数乘法》六年级数学上册第一课时教学设计
苏教版小学语文第一册教学计划