《画杨桃》的作业设计
来源:学问馆 本文已影响2.95W人
来源:学问馆 本文已影响2.95W人
一、给加点字注音。
审视 半晌 严肃 教诲 熟悉 一幅画
二、读拼音,写词语。
dīnɡ zhǔ shěn shì yán sù hé yán yuè sè shú xī bàn shǎnɡ jiào huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写近、反义词。
近义词:准确( ) 教诲( ) 审视( )
反义词:熟悉( ) 相信( ) 开始( )
四、比一比,再组词。
审( )海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )
宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )
五、选词填空并用带点词造句。
①是……就…… ②不像……而像…… ③不要……要……
1.同学们要记住:放学后( )在外面玩,( )及时回家。
2.人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时( )秋天,( )是回到了春天。
3.妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。( )怎么做的,( )怎么说。
六、读句子,想想带点词的意思再选择。
1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:(1)详细,周密认真;(2)知道;(3)一定,果然;(4)审问。在句中应选第( )种意思。
2.老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第( )种意思。
3.爸爸对我画画要求很严。“严”的'意思有:(1)严格(2)严密。在句中应选第( )种意思。
七、按课文内容填空,回答问题。
“提起杨桃,大家都很熟悉。但是, 不同, 也就不一样,有时候看起来真像个 。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 ,要 。我们应该相信自己的眼睛,看到是 就 。”
1.老师说了( )句话,用“||”给这段话分层,写出层意。
2.读了这段话,你懂得了一个什么道理?
《杨氏之子》的教学设计(通用5篇)
《夹竹桃》教学设计
画杨桃教学设计5篇
《白杨礼赞》评课设计
画杨桃教学设计
《运用画图工具绘画》教案设计
工业设计专业就业方向
课文《胡杨》教学设计
画杨桃教学设计
《杨修之死》课文教学设计
画杨桃读后感200字
《桃花源记》的说课设计
《杨氏之子》的教学设计范文
我要做个小画家《漫画人物设计》的教学反思
课文《杨氏之子》的教学设计
《白杨和小河》优秀教学设计
《桃花源记》教案设计
画杨桃的反思总结
《杨氏之子》教学设计
幼儿园大班绘画活动《雪地上的画》的教学设计
《三生三世十里桃花》电视剧 张碧晨杨宗纬献唱片尾曲《凉凉》
《杨氏之子》第二课时的教学设计
《白杨礼赞》优秀教学设计
《杨氏之子》的教学设计
幼儿园区域绘画《有趣的刮画》教学方案设计
《画画叶子》教学设计