数据库综合练习教学设计
来源:学问馆 本文已影响2.91W人
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教学目标:
1、认知要求:
(1)熟练掌握数据库建立
(2)熟练掌握数据的查询
(3)理解数据收集处理的过程
2、操作要求:使用ACCESS2000完成一次数据调查处理的全过程
3、情感要求:参与调查积极主动
培养团队协作精神
树立合理使用电脑的观念
教学重点和难点:字段类型的确定、查询方法
教学方法:任务驱动,学生参与调查,师生共同完成教学任务
教学手段:多媒体网络教室、大屏幕投影仪
教学过程:
1、引入:
大家有没有遇到过街头调查?
今天我们在机房里也作一次调查
而且用我们所学的ACCESS数据库管理系统来处理调查数据
2、学生分组调查
(1)数据的收集
由教师规定每组的调查内容
每组学生进行分工(ACCESS操作员、调查者、被调查者)
ACCESS操作员:建立调查表结构,记录的输入
调查者:根据调查内容访问班中其他同学
被调查者:接受调查者的调查
老师:适时引导,及时调控
(2)数据的查询
学生:根据调查内容,选择恰当的查询要求,进行查询
老师:适时讲解、合理引导
(3)调查结论
由组长汇报调查结论(根据调查的数据统计作点评)
3、简要小结
小结数据收集处理的过程
对调查活动作评点
4、作业
根据本次调查内容,对其他班的同学进行调查,得出结论。
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