四年级下册信息技术《设计贺卡》教学设计范文
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一、教学目标:
过程与方法:通过学习制作贺卡,学会使用“页面设置”。
情感与价值观:在学习制作贺卡中,进一步培养学生感恩、审美等情趣。
二、教学重难点
教学重点:制作图文并茂的贺卡;学生感恩、审美情趣的培养。
教学难点:图片和文字混排处理;学生感恩、审美情趣的培养。
三、教学准备:
教师:贺卡图片素材6张;贺卡文字6段。(将它们放在一个Word文件中。)
教学课件(找几张贺卡优秀贺卡制作成连续播放的幻灯片,并配上音乐)
学生:自己的生活照片1张
四、教学过程:
(一)教学引入
师:老师这里有几张贺卡,我们一起来看。教师出示贺卡课件,请同学们边听音乐边看这些贺卡有哪些用途?
师:今天我们就来学习第五课设计贺卡。揭示课题,展示目标。
(二)教学新课
1贺卡的基本要求师:这些贺卡都有哪些相同的特点?引导学生归纳贺卡的基本元素:文字;图片;背景。
2在Word下制作图文并茂的贺卡学习小组合作学习教材第19-21的“在word下制作图文并茂的贺卡”
学习要求:理解制作贺卡的四步曲;
找出不理解的知识;
寻求小组同学的帮助;以小组为单位试一试做一张贺卡。
汇报学习:(帮助学生理解“插入图片”“图片的叠放顺序”)请两个小组的`代表演示汇报怎样制作的贺卡。
3探究活动:
(1)试一试:制作一张感恩卡请同学说说创意,自己表达的感情用的素材。
分别请几个学习小组的代表说说你们的创意设想。
(2)如果你还有更多更好的创意,你也可以用卡片的形式表达自己的感情,试试看吧。
学生试一试。
(三)教学反馈
学习评价:
1统计会制作贺卡的人数;
2教师点评制作较好的贺卡。
3学生互评制作贺卡的学习。
(四)课堂总结
制作贺卡的基本步骤和学习情况,以及贺卡的创意设计应该注意些什么。
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