五年级数学《数学与购物》教案设计
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教学目标:
知识目标:通过学习,使学生了解估算费用的方法。
能力目标:
进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。
情感目标:
用所学知识解决生活中的实际问题,使学生爱学习,愿意合作,体会学习的快乐。
教学重点、难点:
运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。
教学策略:
学生合作交流自己的估算方法,班内在交流,对好的估算方法进行评价。
教学准备:去超市购物的账单表。
教学过程
一、创设情境
出示去超市购物的购物账单,提问:你能估算出共花了多少钱吗?
二、学习新课
1、小组内交流,记录交流的结果。
2、回报讨论的结果,并针对回报的情况进行评价,鼓励活动好的小组。
3、看教材中的内容,说一说淘气一家是怎样估算费用的,他们的.方法比你用的方法好吗?说说淘气一家分别是怎样估算的。
4、说一说自己的收获。
三、练习
1、做“试一试”中的1、2题,估算2千克牛排的价钱和八折后的价钱。
2、做第3题,估算2袋米、14。80元的牛肉、6。70元的蔬菜、12。80元的鱼共多少钱。交流自己的方法,并进行评价。
四、课堂总结评价。
板书设计:
估计费用
(根据学生的交流的估算方法进行板书)
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