《我是小小音乐家》音乐反思
来源:学问馆 本文已影响1.72W人
来源:学问馆 本文已影响1.72W人
《我是小小音乐家》是小学音乐新人教版三年级(上)第一单元的学唱歌曲,学会之后进行课堂延伸——歌曲创作的活动,在此环节我利用如下方法效果非常不错。
1、“游戏”带领学生趣味学习音乐。
游戏在儿童生活中具有十分重要的意义。高尔基曾经认为:游戏是儿童认识世界的途径。在教低年级儿童学习音乐时,把音乐学习的过程变成一个个好玩的游戏,可以调动学生的积极性,集中注意力,增强学习趣味,活跃课堂气氛,本堂课我设计了“读名字”、“转圆圈”、等音乐游戏,让学生在活动中边玩边学。
2、促进学生主体性发展。
音乐新课标所体现的一个核心的理念就是改变学生的学习方式,让学生通过主动的参与,自由的探索,从而更好地体验、理解音乐,如今教师就是一个设计者的角色,尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动。通过各个活动的参与,学生会觉得许多知识和答案是他们自己探寻、体验得来的,而不是老师直接告诉得到的,这样他们更有种满足感。
3、点燃了创造的火花
新课标指出:中小学音乐课程中的音乐创造,目的'在于通过音乐,开发和培养学生的形象思维能力,所以我们教师要最大限度发挥学生的创造潜质,其实在我设计的音乐活动中,很多地方都提供了学生的创造空间:比如,探索音的长短,尽量鼓励学生大胆尝试不同地敲击方法,打破传统的思维方式,让学生探索碰铃发出短音,让双响筒发出长音。又如,创编歌词:当学生能完整有感情地演唱歌曲后,我让学生把自己想象成一个小小音乐家,改编原来的歌词,自信、大胆地向大家介绍自己心爱的乐器。“创造中体验”带给学生无穷的乐趣,也让学生从中感受到创作成功带来的喜悦。
本节课高潮迭起,成功所在我认为就是成功的选择了教师的教学方法和学生的学习方法!
《花喜鹊和小乌鸦》小学三年级音乐教学反思
幼儿园小班音乐《小老鼠和大懒猫》课后反思
《快乐的音乐会》教学反思
关于音乐《快乐的舞蹈》教学反思
音乐教学反思小学7篇
小学二年级音乐《猫虎歌》课后反思
一年级音乐《小动物唱歌》教学反思
关于小狗的故事-音乐家的小狗
小学音乐《彩云追月》的反思
幼儿园小班音乐教案《怪汽车》含反思
《我是小小音乐家》教学反思
《小树叶》的幼儿园音乐活动反思
小班音乐欣赏教案《怪汽车》含反思
小班音乐《洗澡了》听课反思
《我是小音乐家》教学设计
《我是小木匠》音乐教案
音乐《快乐的舞蹈》教学反思范文
音乐《找小猫》课后反思范本
《音乐家聂耳》音乐教学设计
《快乐的舞蹈》新人音版小学音乐二年级下册优秀教案
幼儿大班音乐教案《森林音乐家》
《音乐家海顿》教学反思
有关音乐活动《猪小弟》的课后反思
小学音乐《我是小音乐家》教学设计
《小动物唱歌》音乐教学反思范文
二年级音乐《我的家在日喀则》教学反思范文