四年级语文上册《开天辟地》评课稿
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《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事。整节课教师教学思路清晰,教学环节完整,课堂氛围融洽,学生思维活跃,积极性较高。教学中教师注重学生读书的指导,让学生自读自悟了解盘古的身躯化成万物的经过。在教学时,教师善于抓住主要词语帮助学生体会盘古的神力,如抓住“裂开”“咔嚓”“猛”等、让学生通过朗读,体会盘古的力大。教师注重课文的.描写方法,如描写天地变化时的句子:“清而轻的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。”这个句子应用了大量的反义词,教师让学生在朗读中品味,体会作者用词的精妙与准确,并概括出“对仗”的修辞方法,并以此为契机让学生找出课文中使用了“对仗”的句子,为学生的作文打下基础。
一点看法:课文学完后,教师应该引导学生:这篇课文只是一个美丽的传说,不是真实的故事,要使学生认识“神话故事”这种文学体裁,体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
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