小学体育《单脚跳与游戏》的评课稿范文
来源:学问馆 本文已影响2.12W人
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小学生正在处于活泼好动的阶段,如何上好小学生的体育课呢,最重要的是指导学生在玩中学,学中玩,充分发挥小学生喜欢玩的特点。木老师的课以“春游”为主题,融入环保意识,创设轻松愉悦的学习氛围来激发学生兴趣。同时利用音乐作为游戏背景,与课堂有效的融合,同样创造了良好的氛围。
在宣布本课内容时,请同学们跟老师一起念“单脚跳”,使学生记住本课上的`是什么内容。木老师善于运用抑扬顿挫的口令,如1,、2、3、4、5,快快排队伍;小眼睛,看老师;小耳朵,听老师等口令,提高学生的注意力,无形中起到对学生的提示作用。
几点建议:
1、我们可以先原地双脚跳,如模仿兔子跳,过渡到单脚跳,直接单脚跳对学生腿的要求是否有点大。
2、跳图案这一环节讲解不够仔细,分三组跳图案时队伍安排有点不明确,前后图案距离摆放太小。
3、跳接力这一环节老师可以帮助学生起队名,粉笔有点短,在后面的时候学生都不够画。
4、建议同等距离接力跳,第一次课学生对自己的能力认识不够,会盲目选择,会有点混乱。
以上是我个人的见解,不妥之处,还请各位老师批评指正。
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