六年级信息技术《在PowerPoint2000插入图片》的教学设计
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教学目的与要求:
1、通过本课学习使学生了解在powerpoint中插入图片的方法。
2、通过插入图片,懂得美化演示文稿
3、激发学生学习和使用计算机的兴趣。
教学重点与难点:
美化演示文稿
教学时间:
一课时
教学过程:
一、复习导入,揭示课题
[教师操作] 在学习新课之前,我们来复习一下上节课学的内容:老师这里有一张空白幻灯片,怎样在上面插入艺术字呢?请一位同学到教师机上演示给大家看。
[学生操作]一位学生上教师机边操作边讲解,通过教学系统广播给全体学生。
[教师小结]真不错!大家看到,插入了艺术字以后,确实给人耳目一新的感觉,如果再在里面放一些图片,效果又会怎样呢?这节课我们就来试一试。
二、任务驱动,新授教学
(一)教师引导,任务驱动
[教师操作] 出示范例:“运动会.ppt”演示文稿中第一张幻灯片“小明欢迎您”,其中插有剪贴画和图片文件。
1让学生观察欣赏,作简单评价。
2提出任务:能不能制作一张同样效果的作品。
提示:本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法, 请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。
(二)学生自学,探索发现
[学生操作] 学生自由选择采用多种方法自学,边学边做。
提示:学习方式有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料、通过课件等。
(三)交流整理,构建新知
[教学系统展示] 通过教学系统演示学生作品或学生制作以及修改过程,交流学习体会。
[教师操作] 抓住时机,加以引导:你觉得这件作品完成得怎样?哪个地方设计得还不够?你能帮他修改修改吗?
三、反馈小结
分析操作要领,解决重难点。
[教师操作]你们的任务完成得真好!下面请你当老师,围绕这几个问题开展讨论,你可以边演示边回答。
①在幻灯片中可插入哪几种图片,你会插几种图片?
②你是怎样在你的幻灯片中插入剪贴画的,能演示吗?
③幻灯片中的图片文件是怎么插进去的?你能给大家详细地讲一讲吗?
[教师操作]在学生讲解的'基础上再次重述插入图片文件的过程,突出本课的难点。
四、操作实践,反复领会
[教师操作] 你认为怎样的幻灯片是有个性的?
学生回答
教师小结:有个性的幻灯片就是要在幻灯片中插入你喜欢的图片。下面就让我们在“运动会.ppt”演示文稿第二张上插入你喜欢的图片,把它制作成有个性的作品。
[学生操作] 再次上机,修改完成“运动会.ppt”演示文稿第二张的制作,通过实践反复领会,突破重难点。
五、任务驱动,个性创造。
[教师操作] 提出本节课的第二项任务。广播本校少先队“征集我们的运动会”演示文稿的广告一则:
同学们,你们好!少先队大队部要举办“我们的运动会”回顾展览,我们要征集十个设计新颖,制作精美的演示文稿。一旦你的作品被我们选中,你将得到有趣的奖品,怎么样?期待你的参与。作品要以“比赛”为文件名保存在软盘上。
[学生操作]自定内容,选择要插入的图片和文字说明。
提示:可独立完成;可自由组合,合作完成。
[教学系统展示] 学生作品展示交流:学生边演示边讲解自己的作品。
提示: 说说为什么要设计这样一个场面?
[学生操作]文件保存
提示:文件名要改为“比赛”
六、小结结束
[教师小结]今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片,大家掌握的较好,能设计出图文并茂的幻灯片作品。课后,有条件的同学还可以选择其他主题设计成幻灯片,在下次课上向同学展示。
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