《小动物跳跳跳》的课后反思
来源:学问馆 本文已影响2.95W人
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这学期我班的年龄差距较大,小的只有2岁半大的有4岁多。所以上课的难度也加大了。这节课主要是让幼儿初步感受音乐的节奏。
我上这节课的时候,先是给小朋友介绍了一些常见的小动物,再提问那些小动物是怎样走跳的,
激发幼儿的兴趣。小朋友都很积极,都学各种小动物的跳。但是小朋友的积极只保持了
一会。然后唐老师就弹琴,让幼儿先听听音乐,感受一下音乐的节奏。然后我带这幼儿跟着音乐围着教室学各种动物跳。小朋友们听着音乐又来劲了,就这样小朋友在高兴的情绪下上完了这堂客。
在这堂课里,小朋友们都表现得非常好,我想是因为小朋友们和小动物亲密接触的原因吧,而却这节课动静交替得很好。在让幼儿欣赏的'时候小朋友就安静的听,由于小班的小朋友都比较好动,所以在听的时候,时间上用得很短,如果时间较长的话小朋友就会坐不住了,小朋友安静了过后,我有让小朋友学小动物跳,这也就满足了小朋友的好动。小朋友就不会觉得枯燥 。
我觉得以后老师们应该多让小朋友们在课堂里动起来,让孩子有表现的机会!
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