四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学活动设计
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活动目的
使学生懂得为什么要与邻居和睦相处,知道怎样与邻居和睦相处;学会正确处理与邻居的关系。
活动过程
一、了解自已的邻居
1提问调查: 你想有怎样的邻居
2交流总结调查结果。
3看了全班的调查结果后,你有什么想法
4小组交流: 你有怎样的邻居 介绍自已熟悉的'邻居。
5联系实际讨论
从你家与邻居的关系中,谈??" 远亲不如近邻" 的道理。
你明白为什么要与邻居和睦相处吗
二、夸夸咱的好邻居。
1出示邻里互助的图片,问: 你家和邻居之问有这样的故事吗
2讨论: 怎样与邻居和睦相处
3将自己家与邻居家互相帮助互相爱护的事说一说,在班上夸夸你的好邻居。
三、拓展活动
1通过调查了解,选??自已能为邻居做的力所能及的事做一做。
2回顾自家与邻居曾经发生过的矛盾,找一找原因,换位思考,想出一个解决问题的好办法。
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