小班艺术教案:会跳舞的跳跳糖
来源:学问馆 本文已影响1.42W人
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作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的小班艺术教案:会跳舞的跳跳糖,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、能用身体动作有节奏的表现跳跳糖。
2、能创造性的表现出不同的跳姿。
3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的`乐趣。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动重点:
能用身体动作有节奏的表现跳跳糖。
活动难点:
能创造性的表现出不同的跳姿。
活动准备:
1、"会跳舞的跳跳糖"的音乐。
2、跳跳糖头饰人手一个,实物跳跳糖若干。
活动过程:
好吃的跳跳糖
1、(出示跳跳糖让幼儿品尝)刚才小朋友吃了什么?
2、你吃的时候是什么感觉?(跳到嘴里甜又香)你觉得跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的?(提示幼儿可用身体动作表现)
老师结合箭头练习,向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、转个圈圈。(可以在幼儿的腿上进行练习)
3、后来嘴巴里还有跳跳糖吗?没有了,对呀,不见了。
活动反思:
根据小班爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先,用视觉观察跳跳糖的颜色、用听觉来聆听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道,体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,让幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖。
本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最后我们还利用了彩虹伞,通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。
活动目标:
1.能用身体动作有节奏的表现跳跳糖。
2.能创造性的表现出不同的跳姿。
3.体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动重点:
能用身体动作有节奏的表现跳跳糖。
活动难点:
能创造性的表现出不同的跳姿。
活动准备:
1."会跳舞的跳跳糖"的音乐。
2.跳跳糖头饰人手一个,实物跳跳糖若干。
活动过程:
好吃的跳跳糖
⒈.(出示跳跳糖让幼儿品尝)刚才小朋友吃了什么?
⒉.你吃的时候是什么感觉?(跳到嘴里甜又香)你觉得跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的?(提示幼儿可用身体动作表现)老师结合箭头练习,向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、转个圈圈。(可以在幼儿的腿上进行练)(配伴奏)
3.后来嘴巴里还有跳跳糖吗?没有了,对呀,不见了。
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